4月18日，沈陽院召開學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育動(dòng)員大會(huì)，貫徹落實(shí)中國中化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育動(dòng)員部署會(huì)精神，傳達(dá)學(xué)習(xí)中國中化黨組書記、董事長李凡榮同志講話精神，部署《沈陽院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育實(shí)施方案》。

中國中化第二巡回指導(dǎo)組組長、中國中化人力資源部副總監(jiān)劉興同志出席會(huì)議并講話。沈陽院黨委書記、院長胥維昌同志等院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員，沈化測評黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各基層黨支部書記、支部委員，院管中層黨員干部、院團(tuán)委委員、院黨群工作部、綜合管理部、人力資源部、紀(jì)檢室、沈化測評黨群室相關(guān)人員以及部分黨員代表參加會(huì)議。動(dòng)員大會(huì)由院黨委副書記孫朝輝同志主持。

會(huì)上，院黨委副書記孫朝輝同志部署《沈陽院學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育實(shí)施方案》（簡稱《方案》）。沈陽院主題教育面向全院黨員，以院管中層及以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，分兩批進(jìn)行。第一批包括院黨委、院直管各黨支部，第二批為沈化測評黨委及其所屬黨支部?！斗桨浮访鞔_，第一批主題教育內(nèi)容主要包括：精心組織理論學(xué)習(xí)、深入開展調(diào)查研究、組織主題教育專題黨課、組織院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子與青年員工面對面座談交流活動(dòng)、開展“辦實(shí)事、破難題、促發(fā)展”實(shí)踐活動(dòng)、舉辦主題教育專題讀書班、組織調(diào)研成果交流會(huì)、召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、建立健全規(guī)章制度等。

中國中化第二巡回指導(dǎo)組組長、中國中化人力資源部副總監(jiān)劉興同志結(jié)合巡回指導(dǎo)組的工作職責(zé)，就沈陽院如何落實(shí)好主題教育各項(xiàng)任務(wù)提出四點(diǎn)要求：一是要提高政治站位抓落實(shí)、求實(shí)效；二是要把握目標(biāo)要求抓落實(shí)、求實(shí)效；三是要聚焦重點(diǎn)措施抓落實(shí)、求實(shí)效；四是要強(qiáng)化組織保障抓落實(shí)、求實(shí)效。

沈陽院黨委書記、院長胥維昌同志結(jié)合自身學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神體會(huì)收獲作動(dòng)員講話。胥維昌同志首先帶領(lǐng)與會(huì)人員重溫黨的二十大報(bào)告主要內(nèi)容，系統(tǒng)講解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“十個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”、“十三個(gè)方面主要成就”內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，并從“深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想核心要義”、“深刻認(rèn)識保持大黨獨(dú)有難題清醒和堅(jiān)定重要意義”、“深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論”等三個(gè)方面進(jìn)行了深入動(dòng)員。

胥維昌同志強(qiáng)調(diào)，全院各級黨組織要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，緊緊錨定目標(biāo)任務(wù)，全面落實(shí)中國中化黨組部署和沈陽院《方案》，切實(shí)加強(qiáng)對主題教育的領(lǐng)導(dǎo)，確保圓滿完成主題教育各項(xiàng)任務(wù)。胥維昌同志要求，各級黨組織要把開展主題教育同推動(dòng)中心工作結(jié)合起來，同推進(jìn)重點(diǎn)議題結(jié)合起來，引導(dǎo)黨員干部把主題教育煥發(fā)出的政治熱情、學(xué)習(xí)熱情和工作熱情，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、攻堅(jiān)克難、爭創(chuàng)佳績的強(qiáng)大動(dòng)力和生動(dòng)實(shí)踐。作為第二批開展主題教育單位，沈化測評黨委要不等不靠，提早謀劃，做到要學(xué)的先學(xué)起來，能改的馬上整改，按照院黨委統(tǒng)一部署要求，確保兩批主題教育前后銜接、有序推進(jìn)。